I laboratori di esplorazione sonora sono destinati a tutti grandi e piccini, bambini dai 12 ai 36 mesi accompagnati dai genitori, ad adulti ed anziani.
Numerose sono le attività che si possono proporre usufruendo del suono e della musica: cantare, ascoltare, muoversi a tempo, esercitarsi su uno strumento che viene dato loro percuotendolo, sfregandolo, portando il tempo ecc..
E’ importante ricordare che nei bambini l’esperienza musicale è fortemente permeata dal piacere legato alla percezione dei suoni e alla capacità di viverli anche attraverso una corporeità che sa entrare in risonanza con le loro caratteristiche.
A una propedeutica che prepari i bambini ad acquisire gli strumenti per accedere in futuro ai linguaggi musicali codificati, si preferisce offrire contesti e strumenti che consentano l’approfondimento e la comprensione delle esperienze sonore possibili nell’immediato, rispondano a curiosità e interessi già esistenti, senza ipotecare quelli futuri.
Il valore delle attività sonore dei più piccoli non va quindi ricercato nell’estetica di azioni musicali estemporanee e nell’analogia, del tutto casuale, che si può riscontrare tra performance infantili e artistiche, ma nel significato profondo che la costruzione di un linguaggio musicale può assumere nello sviluppo dell’identità di ciascun bambino.